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四位生物實力幹將,精彩演繹實驗創新——記市高中生物實驗創新與改進展示評比活動

发表时间:2019-06-12 ? 作者:? 流览量:次 ? 字体:

      “如果有氧气传感器,你就用游离酶注射法;如果想要实验能够'暂停',你就用固定化酶法。看,一送,反应开始,一提,反应中止……”从实验楼2楼的生物实验室里传出浑厚的嗓音,原来是我校叶丽婷老师正在温州市高中生物实验比赛中做现场演示。

        6月5日,2019 年温州市高中生物实验创新与改进展示评比活动在我校举行。26名来自温州市各高中的生物教师,本着落实学科核心素养,总结交流生物实验教学创新与改进的经验,开发和拓展高中生物学实验课程资源的初心,围绕高中生物教材中涉及的学生实验和演示实验,在实验原理、材料用具、方法步骤等多方面进行有应用价值的创新与改进。

       我校生物组教研组四位青年实力干将一一陈静碧、张雨洁、叶丽婷、陈大夫均成功入围。张雨洁老师通过在不同温度、不同酶量下,采用浑浊度传感器测量浊度的探究对“果胶和果胶酶实验”进行改进;陈静碧老师通过比浊法测定“生物组织中还原糖含量”。实验设计重视对照和定量分析,并从颜色变化拓展到量化指标的反应;叶丽婷老师通过对“探究pH对酶活性的影响”实验中应用游离酶注射法和固定化酶法对反应流程进行改进,并使用氧气传感器对其进行检测,设计巧妙,检测准确;陈大夫老师对“希尔反应”演示实验进行创新与改进,增加多种染色剂实验效果的比较、增加不同光照强度对叶绿体反应强弱的影响等环节。四位教师严谨的教研态度、巧妙的实验创新方法、扎实的教学基本功得到评委的一致好评,评委们也充分肯定了生物教研组“数字化传感器”的教研主题,通过数字化传感器真正做到实验过程“可视化”,实验设计“重点化”,数据采集、处理“智能化”,教学过程“现代化”。

      我校生物组老师在平时课堂和教研活动中一直尝试在常规中寻找创新点,不断发掘生物学科的价值,建立与其他学科方面的联系,在探索生物学科与steam项目制作,生涯渗透的融合等方面一路前行。

供稿:許成武

編輯:葉敏

審核:劉義

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